Рам Емануел
1 октомври 2025 г.
Образователната криза в САЩ: Мълчанието на Вашингтон и необходимостта от фундаментални реформи
Правителствена агенция публикува данни през септември, които би трябвало да запалят Вашингтон. Това не е ново доказателство, че вятърните мелници причиняват рак или че предложеното лого на Cracker Barrel сигнализира за края на западната цивилизация. По-скоро Националният доклад, който проследява образователните резултати в цялата страна, разкрива, че представянето на учениците по математика намалява и резултатите от четенето са по-ниски от тези през 1992 г.. Доколкото мога да кажа, нито президентът, нито Националната асоциация на губернаторите третират това като кризата, която е. Трябва да бъдем толкова ядосани на мълчанието, колкото и на резултатите.
Малко неща са по-важни от това всеки американски ученик да чете до трети клас и да прави основна математика до осми. Републиканците биха предпочели да приватизират, отколкото да поправят нашата държавна образователна система, а демократите трябва да осъзнаят, че ако само парите могат да решат проблема, всеки американски студент ще бъде национален стипендиант. Написахме твърде много празни чекове – особено след Covid – без да гарантираме резултати или отчетност за инвестицията.
Загуба на фокус: Местоимения срещу основни знания
Прекарахме последните пет години в дебати за местоименията, без да забележим, че твърде много ученици не могат да ти кажат какво е местоимение. САЩ са по-фокусирани върху това дали дадено училище е кръстено на Ейбрахам Линкълн, отколкото върху това дали учениците могат да ти кажат защо той е американски гигант. Станахме толкова обсебени от достъпа до тоалетната, че пренебрегнахме превъзходството в класната стая. «Америка загуби сюжета». Демократите трябва да се съсредоточат отново върху основите в началните години – когато става въпрос за гимназия, трябва да преследваме фундаментална реформа.
В продължение на десетилетия, когато социолозите питаха избирателите на коя партия имат повече доверие в образованието, демократите поддържаха средно предимство от 14 пункта. Съвсем наскоро тази разлика се намали, а след това се обърна в полза на републиканците.
- Грешката по време на пандемията: Това отчасти се дължи на факта, че направихме сериозната грешка да откажем да отворим отново училищата по време на пандемията, дори когато доказателствата сочат, че е безопасно. Вашингтон може да не забелязва какво се случва в нашите училища, но родителите и преподавателите го правят. А допълнителните забавяния при връщането на децата в класните стаи в много «сини» щати изпратиха на семействата послание за лидерството – или липсата на такова.
Уроците от Чикаго и Мисисипи
Най-гордото ми постижение като кмет на Чикаго беше превръщането на държавната училищна система, някога определяна като най-лошата в страната, в такава, която изследователят от Станфорд Шон Риърдън описва като «драматично превъзхождаща се не само другите големи бедни райони, но и почти всеки район в страната». Повишихме процента на завършващите и резултатите от тестовете, като се фокусирахме върху основите. Ръководството на учителския синдикат не се съгласи с моя подход. Това е добре – резултатите говорят сами за себе си.
В този дух, ето няколко политически препоръки, които да разгневят моите критици още повече.
- Образование K-8: Връщане към основите: Въпреки че е вярно, че резултатите по четене и математика са намалели в цялата страна, няколко южни щата – най-вече Мисисипи – се противопоставят на тенденцията.
- Моделът Мисисипи: Как щатът Магнолия се изкачи от 49-то място през 2013 г. до девето място днес? Чрез не само отхвърляне на методите за ограмотяване на «целия език», но и чрез обучение на учителите да използват стратегиите, които определят «науката за четене», осигуряване на преподаватели и летни лагери за ограмотяване и държане на училищата отговорни за резултатите от тестовете. Децата, които не могат да четат до трети клас, са задържани.
- Ниво гимназия: Реформа отгоре надолу: Като кмет работих с директора на училищата в Чикаго Джанис Джаксън, за да изместя фокуса на системата от просто раздаване на дипломи към подготовка на учениците да успеят в деня, след като си тръгнат. Това е многоетапна програма:
- Изисквахме от всеки завършил да представи писмо за приемане от четиригодишен колеж, обществен колеж, военна или професионална програма – задължение, което 97,5% от тях успяха да изпълнят.
- Направихме възможно половината ученици в града да печелят кредити в колеж, докато са още в гимназията.
- И накрая, гарантирахме, че всеки със средна оценка «B» може да посещава обществените колежи в Чикаго безплатно.
Образователната реформа – семето на икономическия просперитет
Тези реформи трябва да бъдат месото и картофите в образователния дневен ред на демократите. Те ще дадат резултати, но също така ще резонират и с родителите. Проблемите на «кухненската маса», върху които демократите се фокусират, включват нещо повече от плащане на сметки. Семействата говорят за това какво се случва в кварталното им училище, какво учат и какво не учат учениците, кого децата им смятат за приятели и какво прави TikTok с умовете на децата им.
- Исторически корени на растежа:
- Растежът на Америка след Гражданската война се ражда до голяма степен от инвестициите на Вашингтон в колежи, предоставящи земя.
- Растежът в началото на 20-ти век произтича от универсалното движение за гимназиите.
- В следвоенната епоха Законът за генералния капитал беше икономическо гориво за реактивни двигатели.
- След Спутник новите инвестиции в науката и технологиите бяха ключови.
Но американският гимназиален модел не се е променил от 100 години, а други елементи се оказват безнадеждно остарели. Изправени пред призрака на растежа и агресията на Китай, трябва да отбележим следващата историческа ера на реформите – днес.
Може би не е изненадващо, че президентът Тръмп не спомена резултатите от тестовете – това е извън обхвата на плана му да обогати приятелите си и да вкара в затвора враговете си. Но това не освобождава останалите от отговорността ни. Ако твърдиш, че искаш да се срещнеш с хора там, където живеят живота си, запознай се с тях като родители. Демократите трябва да се съсредоточат върху разрешаването на тази криза от момента, в който се събудят, до момента, в който главите им удрят възглавниците. Докато не обърнем нещата, никой не трябва да спи добре.
Г-н Емануел, демократ, е бил представител на САЩ от Илинойс (2003-09), началник на кабинета на Белия дом (2009-10), кмет на Чикаго (2011-19) и посланик в Япония (2022-25).
WSJ
